Tuyển sinh

Ngày 30/3, Trường Phổ thông Liên cấp Đa Trí Tuệ MIS (Hà Nội) đã tiến hành kiểm tra năng lực đầu vào cho học sinh đợt một. “Điều này giúp phụ huynh cũng như học sinh định hình được mức độ năng lực bản thân, từ đó đưa ra những phương pháp và chương trình học tập, rèn luyện phù hợp trong năm học sắp tới của trường”, đại diện MIS chia sẻ.

Phụ huynh tìm hiểu các chương trình học của trường Đa Trí Tuệ MIS.

Theo đó, hơn 100 học sinh từ các địa bàn khác nhau được gia đình đưa đến trường để tham gia kỳ đánh giá này.

Ở khối tiểu học, gần 60 học sinh lần lượt bước vào bốn vòng thi: vận động, Toán IQ, tiếng Việt và tiếng Anh. Chương trình test dưới dạng lồng ghép nhiều trò chơi, câu hỏi sinh động nhằm tạo hứng thú cho trẻ đồng thời giúp nhà trường tìm hiểu được thực tế nhận thức của các em.

Đánh giá năng lực ngôn ngữ (tiếng Việt, tiếng Anh) đối với học sinh đăng ký vào lớp 1 trường Đa Trí Tuệ MIS.

Ở cấp trung học cơ sở, hơn 50 học sinh đã tham gia bài đánh giá năng lực 3 môn: Toán, Ngữ văn và tiếng Anh từ 8 giờ đến 10h45, thời gian nghỉ giữa mỗi bài kiểm tra là 15 phút.

Những phụ huynh đưa con đến dự kỳ kiểm tra năng được nhà trường mời tham quan môi trường học, chơi, đọc sách, ăn, ngủ… của học sinh.

Đánh giá năng lực đối với học sinh đăng ký vào học trường Đa Trí Tuệ MIS.

Anh Nam (phụ huynh có con tham gia bài đánh giá năng lực vào lớp 1) cho biết, sau khi tham quan trường, anh thấy quang cảnh và không khí trường lớp phù hợp với mong muốn của gia đình, ngoài ra mức học phí cũng phù hợp.

Anh Nam đưa con đến tham gia đánh giá năng lực vào lớp một.

Chị Hiền (phụ huynh có con tham gia buổi đánh giá năng lực vào lớp 6) cũng chia sẻ, chị lựa chọn Trường Đa Trí Tuệ MIS cho con bởi chương trình học phát huy được năng lực của các cháu. Hơn nữa, chị ấn tượng với những câu lạc bộ năng khiếu của MIS và dự định thời gian tới sẽ đăng ký cho con theo học câu lạc bộ piano của trường.

Nhiều phụ huynh khác cũng chia sẻ, tuy trường Đa Trí Tuệ MIS (tiền thân là trường THCS FPT) mới có 6 năm hoạt động, nhưng nhận được nhiều đánh giá là khả quan trong các nhóm trao đổi thông tin trên mạng xã hội. Hầu hết đều ưng ý với môi trường học và sinh hoạt của học sinh ở MIS.

Về chương trình học, ngoài việc bám sát nội dung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhà trường có phần đổi mới, nhất là về kỹ năng tiếng Anh, kỹ năng Công nghệ Sáng tạo (STEAM) và kỹ năng sống (Trải nghiệm sáng tạo).

(Nguồn: MIS)